20以内加减法怎么教孩子更容易学会 100以内口算心算速算技巧

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20以内加减法怎么教孩子更简单

幼升小20以内加减法口算技巧!用这个方法,小孩很快就学会,家长都不头疼!

怎样正确教孩子20以内的加减法

数学运算本身是枯燥抽象的,例如1+1=2,最终结果就是2不可能是3,没有道理而言,孩子必须接受并记住产生条件反射,循序渐进,熟能生巧,反复练习,这个没有捷径的,只有这样速度和正确率才能得到提高,你可以通过以下步骤试试:
1、10以内加减法需运算自如,速度快、正确率高,这是基础;
2、先少后多,先从20以内加法开始,循序渐进;
3、20以内加法OK,再练习减法;
4、加减法都OK,最后练习加减法混在一起的题。
但前提是家长一定要耐心,孩子烦躁你一定不能烦躁,因为对你而言很简单但对孩子而言很难,这很正常的,我们要耐心持续的帮助孩子,让他在数学运算方面越来越棒。

幼儿园20以内加减法怎么教 老师学会这几点轻松教学不是梦

幼儿园数学20以内加减法教学方法可以参考下面:

1、点数。注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”,一定要再让学生看一遍,即要给学生复习一遍,实际上是在告诉学生为什么是“3个”,这就叫“3个”,继而可以问学生有几个。

2、数与物品的对应。就是放几个物品让学生知道有几个,这是点数的范围,是在点数的基础上目标提高了,点数往往是从孩子的左边可以一个一个拿着往右数,数完后知道是几个就行了。

3、学习20以内的进位加法,和退位减法,是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受,手指正好是十个,掰手指很直接、简单。

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如何学20以内的加减法?

20以内加减法口诀表如下所示:

拓展资料

学习计算不必急于求成。如果宝宝三岁前还没有学会点数,那么不必急于交给他加法。在学会从1-10点数后,我们可以给宝宝教教10以内的加法运算。

1、先从点数开始学加法。在开始的阶段,宝宝并不能理解“加”的概念,必须用点数的办法来求得答案,因此家长要允许宝宝用点数来做算式。

2、口头学习加减法,不必使用书面算式。书面算式包含很多宝宝还很陌生的符号,如果一开始就把一大堆难以理解的抽象符号推给宝宝,将会增加他的压力,让他感到厌倦。最好的方法就是用聊天的语气来进行。

3、从最简单的问题问起。首先问宝宝,1+1等于几?宝宝第一次听到“加”和“等于”这两个词,肯定不明所以,家长就要引导宝宝,可以一边掰着宝宝的手指一边说“宝宝先伸出1个手指,然后又伸出1个手指,现在一共有几个手指伸着呢?”宝宝经过简单的点算,几秒钟就得出了“两个”的结论。家长继续引导,“两个就是2,1个手指在加上1个手指就等于2个手指,那么1+1等于多少?”这个时候宝宝有点明白了,经过思考慢慢就知道了1+1=2的结果。宝宝的推理学习能力特别强,只要明白了“加”和“等于”的意义后,很快就能通过数手指得出1+2、1+3、……等得数为10以内的加法运算。

4、让宝宝从点数计算变成想象计算。宝宝经过多次的练习后,已经习惯了掰着手指得到答案。最重要的是,他已经完全明白了加法的含义了。这个时候家长再和宝宝做10以内的运算时,就只允许宝宝看着手指,而不能掰手指,让他用空间的想象来完成计算。这有一点难,这也是宝宝计算的一个重大突破,因此要循循善诱,让宝宝慢慢学会。

5、把想象变成抽象计算。虽然宝宝只有三岁,但是孩子的潜能是无限的。当然也要因人而异,如果宝宝对以上的方法掌握得不太好,就可以等到他再大一点才进行最后这一步的训练。数学计算最终要转变成抽象的计算能力才更有实际意义,因此最后一个阶段,要求宝宝在计算的时候把手藏起来,直接通过抽象思考得到答案。也许宝宝还是在心里默默数着手指头,但如果他能做到不看手指就能得出正确答案,那10以内的加法运算就已经顺利学完了。

参考资料:百度百科—加法

幼儿园大班怎么教20以内加减法?

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