小学一年级数学加减法怎么教？

【 #一年级# 导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是 整理的《小学一年级数学加减法怎么教？》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级数学加减法怎么教？

10以内加减法技巧：

1、加法大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。

2、减法同样都是大数记心里，但是小数就要往下数，如7-4把7记在心里，再往下数4个数，6、5、4、3之后得出结果7-4=3。

20以内的加减法技巧：

1、进位加法口诀：“加九减一，加八减二、加七减三、加六减四、加五减五”。那么怎么用口诀呢，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。例如，8+9=（）就拿8减去1等于7，用7来做和的个位，即8+9=17，5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来做和的个位，即5+9=14。

2、口诀：“减9加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五”。那么如何利用口诀呢？同样以“减九加一为例”，它是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得到的结果就是它们的差。例如：18-9=（）就拿18的个位8加上1结果是9，即18-9=9，14-9=（）就拿14的个位4加上1结果是5，即14-9=5。　

【篇二】小学一年级数学加减法怎么教？

一、概念的认识

1、基础数字的认知：先要让孩子熟练的说并，认，写1-20这20个数。要达到一下程度：1。家长任意指一个数，孩子能迅速认出，说出。2。家长任意说一个数，孩子能快速准确的写出。把最基础的一步完成后再进行下一步，不要急于求成。

2、大小的概念：孩子对这20个数的说，认，写都掌握熟练了，接下来要教孩子大小，让其有大小，多少的概念。从1开始，其后面的数越来越大，20是的，中间的数均比1大，比20小。可先按顺序三组，三组的教孩子。例如：123，789等。而后再打乱顺序，随意抽出3个数让其辨别大小。拿实物来表出‘大’，‘多’的概念。

3、个位十位的概念：教孩子个位，十位。让其明白1位数小，2位数大，能帮其快速判断大小。

4、加减的概念：把‘加’，‘减’的概念教会孩子，让其知道加会让数变多，变大；减会让数变少，变小。可用简单的吃东西来教。例如：桌子上放3个苹果，让爸爸吃了一个，孩子就容易明白爸爸吃了一个苹果，苹果就少了一个，这时再引入‘减’的概念。

二、加减怎么算？

1、一位数+一位数=一位数

这种最简单，例如：3+2=5

先让孩子伸出3根指头，‘加’就是在3的基础上再伸出2根指头，也可在3后让孩子往后多数2个数，即4，5。这里就体现了大小和加减的作用。因此要让孩子知道3后面的数大，前面的数小。要明白加是越来越多。

2、一位数+一位数=2位数。例如：4+7=11

这个在虽然涉及个位，十位的内容，但因为是一位数加一位数，所以不用考虑照位的问题，又因为20以内的数记得熟练，所以按前面的方法，就能直接写出答案。

3、一位数+两位数=两位数（不进位）例：6+12=18

这个就要注意照位了。不过这个不涉及进位，退位，因此只需让孩子分清个位，十位，注意照位，然后按前面的方法即可。

4、一位数+两位数=两位数（进位）如：8+13=21

在3的基础上教给孩子满十向前进1，同时注意先算个位，再算十位。

减法同样适应。也可借助算数棒等工具帮助孩子理解。

【篇三】小学一年级数学加减法怎么教？

打基础的方法：

1、学数数

学计算之前先学数数，这谁都知道，但是利用多种数数形式来为计算打基础，却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1～100之后就认为孩子已学会了数数，而可以教计算了，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握计数的技巧。

数数的内容其实很多，除了要建立数的一对一的概念以外，还要包括多种数数的技能，主要形式有：

①N加1，即按递增1的顺序正着数，这是学N加1计算的基础；

②N减1，即按递减1的顺序倒着数，这是学N减1计算的基础；

③数单数，建立奇数概念；

④数双数，建立偶数概念；

⑤逢10数，建立进位概念；

⑥逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，因为在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10。

2、计算N加1，凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的幼儿，都能轻而易举地学会计算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。

3、计算N减1，凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的幼儿都能学会计算N减1的题，包括11减1，21减1、100减1乃至101减1。

4、整10相加或相减，如10加10、20加10、……90加10，凡是会逢10数数并理解其含义是依次递增或递减10个的幼儿都能很容易地学会。

5、整5相加或相减，如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的幼儿，掌握起来并不难。

6、计算10加N，包括10加1、10加2……10加9，幼儿一旦理解10加几就等于十几，不仅能快速运算10加N，还能推广至20加N、30加N乃至90加N。

7、两个相同数相加，包括1加1、2加2……9加9，对于会数双数的幼儿，当发现两个相同的数相加后的结果都是双数时，便会很容易地学会运算这类题。教学实践发现，幼儿普遍对两个相同数相加的题有自发的关注与兴趣，因而幼儿对这组题的掌握往往要先于10以内非N加1的题。

8、计算两数之和等于10的题，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，这组题的熟练与否对于进行10以上的运算是至关重要的。

9、口算（20以内），当幼儿已掌握了上述技能之后，就可以做20以内的口算题了。父母应注意提醒幼儿学会运用已掌握的计算技能来推算其它题，如由2加2等于4而推知2加3等于5，由3加7等于10而推知3加6等于9，9加9等于18而推知9加8等于17，等等。

10、竖式笔算（100以内），口算100以内的数即使是对学龄儿童也是不容易的，可是列成竖式之后，凡具备上述技能的学龄前幼儿稍加指点即可完成运算，因为一道两位数相加的题列成竖式后实际上就变成了两道一位数相加的题。目前，6岁左右的儿童都在幼儿园里学会了书写阿拉伯数字，因而这个年龄段的儿童进行独立的竖式运算是完全可能的。

20以内加法口诀表横着的规律是什么,竖着规律是什么

1、十以内加减法表横着看，每一行的结果都是一个数，从上到下结果由小变大，变化梯度为1。

2、十以内加减法表竖着看，最底层的数最大，最底层的结果比上一层大一，每一层都是这个层数的结果比上一个数大1。结果从上到下，第一列是2.3.4.5.6.7.8.9.10，第二列是3.4.5.6.7.8.9.10。以此类推。

扩展资料

加法的本质：

加法是基本的四则运算之一，是将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。

孩子上一年级，能准确计算加减法，但老师要求会背诵加减法口诀，有必要吗？

家里的孩子在上小学一年级的时候能够精准的算加减法，但是老师还要求孩子必须要背诵加减法口诀。在这样的情况下，家长应该知道是非常有必要的让孩子背诵加减法口诀，则是为了让孩子能够清楚的记忆怎样去计算加减法。孩子在学习加减法时不光是简单的加减法，还包括带有括号的加减法，应该让孩子知道先算括号内的加减法。而且随着孩子学习的难度逐渐增加，当孩子在上小学二年级以后就开始学习乘法口诀。

其实面临着现在很多小孩子在上小学一年级时，家长都会觉得孩子的功课变得越来越难。孩子只不过是上小学一年级而已，老师之所以会要求家长必须在家里边辅导孩子背诵加减法口诀，也是想让孩子不管在任何时候，都能够记住加减法之间的运算方式。虽然说加减法看似很简单，但是对于小学一年级的孩子总是会容易出现差错。让孩子知道再计算的时候，让孩子掌握了计算的步骤，孩子才会更得心应手的计算。

掌握一些计算的技巧，对于孩子而言，在学习计算的时候会考虑使用简便方法。等到孩子上小学三年级以后，里面学习的数学就包括有简便运算，以及加减乘除这4种运算方法。如果全部都运用在了一起看孩子是否能够学会计算，对于稍微简单一点的加减法，孩子都能够进行计算。复杂一点孩子就不知道如何去计算了，家长不应该让孩子太骄傲。

对于孩子的学习，由于孩子年龄比较小，家长一定要对孩子进行教育，应该让孩子知道学习加减法的过程中，会遇到一些简单的问题。让孩子轻轻松松的解决，但是当孩子一旦到了考试的时候，孩子就不知道如何进行计算。也有很多小孩子在计算过后根本就不知道检查问题，通常会导致孩子错题特别多。

一年级小学生背了加减法口诀表,还是记不住怎么办

这是需要循序渐进慢慢练习才可以的，不要着急。

可以让孩子试试这个方法：

1.先将1-10按顺序写出来。

2.先背10的加法，把10看做成得数，在数字最前面1和10的前面9，是一个加法题，也就是1+9=10；当加数是2时，看9前面的数字8，是一个加法题，也就是2+8=10；当加数是3时，看8前面的数字7，是一个加法题，也就是3+7=10；当加数是4时，看7前面的数字6，是一个加法题，也就是4+6=10，最后只有一个5了，那就是5+5=10

一年级的二十以内的加减法口决表

10以内加法表

10以内减法表

20以内进位加法表

20以内(十几加几)加法口诀

(十几加几（不进位），十位照写，个位与个位相加)

扩展资料：

加减法数量关系

1、被减数-减数=差

2、差=被减数-减数

3、被减数-差=减数

4、减数=被减数-差

5、差+减数=被减数

6、减数+差=被减数

7、被减数=差+减数

8、被减数=减数+差

9、加数+加数=和

10、加数=和-另一个加数

怎样教小学一年级数学加减法口诀

怎样教小学一年级数学加减法口诀, 小学一年级加减法口决表

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小学一年级20以内加减法的口诀表

加法口诀表

10以内加法口诀

1+ 1= 2

1+ 2= 3 2+ 2= 4

1+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 6

1+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 8

1+ 5= 6 2+ 5= 7 3+ 5= 8 4+ 5= 9 5+ 5=10

1+ 6= 7 2+ 6= 8 3+ 6= 9 4+ 6=10 5+ 6=11 6+ 6=12

1+ 7= 8 2+ 7= 9 3+ 7=10 4+ 7=11 5+ 7=12 6+ 7=13 7+ 7=14

1+ 8= 9 2+ 8=10 3+ 8=11 4+ 8=12 5+ 8=13 6+ 8=14 7+ 8=15 8+ 8=16

1+ 9=10 2+ 9=11 3+ 9=12 4+ 9=13 5+ 9=14 6+ 9=15 7+ 9=16 8+ 9=17 9+ 9=18

1+10=11 2+10=12 3+10=13 4+10=14 5+10=15 6+10=16 7+10=17 8+10=18 9+10=19

10+10=20

20以内加法口诀

1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20

1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20

1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=20

1+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=20

1+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=20

1+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=20

1+17=18 2+17=19 3+17=20

1+18=19 2+18=20

1+19=20

10以内减法口诀

9-9=0 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-4=5 9-3=6 9-2=7 9-1=8

8-8=0 8-7=1 8-6=2 8-5=3 8-4=4 8-3=5 8-2=6 8-1=7

7-7=0 7-6=1 7-5=2 7-4=3 7-3=4 7-2=5 7-1=6

6-6=0 6-5=1 6-4=2 6-3=3 6-2=4 6-1=5

5-5=0 5-4=1 5-3=2 5-2=1 5-1=4

4-4=0 4-3=1 4-2=2 4-1=3

3-3=0 3-2=1 3-1=2

2-2=0 2-1=1

1-1=0

数学版乘法口诀表

1×1=1

1×2=2 2×2=4

1×3=3 2×3=6 3×3=9

1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

小学生除法口诀表

1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1

2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2

3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3

4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=4

5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5

6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6

7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7

8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8

9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

小学一年级如何学数学加减法？

要是，一年级的小学生就用小木棒，一增加她学习的兴趣二这样比较清楚。然后在慢慢脱离木棒。

小学一年级算术加减法怎么教

拿实物来教最好，比如用苹果、香蕉、桃子等等，只要你的孩子会数数，希望对你有用

小学一年级数学100以内加减法，进退位该怎么教

20以内用凑十法已经可以达到40道口算题，2分-2分15秒内完成-

但是100以内的就非常非常慢，今天早上问他怎么算出来的，他说硬想出来的

口算是基础，这样硬想肯定不行，所以急忙忙的来发帖求助千帆老大和各位数学达人

请大家指点一下我这个数学小白妈妈吧

20以内我们是用凑十法

5+7=5+5+2=120

15-7=15-5-2=8

100以内有些题目也用凑十法

85-7=85-5-2=78

37+9=37+3+6=46

这种题目怎么做呢？

76-38

45+29

小学一年级数学1-5的加减法拓展练习怎么做

1.看图 先是实物的，后是简单几何图形的，数形结合。

2.数字加减

3.编题 非常简单的，离生活非常近的问题，发展解决实际问题能力。

请问小学一年级算术加减法怎么教

小孩子对抽象的概念是没办法理解的，加减法方面可以借助实物来教，然后慢慢脱离实物达到数字间直接运算。一开始的话，可以用豆子或者弹珠，让他知道几个豆子对应的哪个数字，比如说3+2=？可以先拿出3个豆子，让他数一数，对3有个直观的概念，再拿出来2个豆子让他数一数。之后把它们混合在一起，告诉他这就是“+”。最后让他数一下一共有多少。慢慢的多练习就会了。之后就让他想，假设他左手有3个豆子右手有两个，一共是多少。最后就直接让他算3+2即可。这是个长期的过程。一时间没有成绩别太着急。

怎么让小学一年级的孩孑学好数学加减法

看看相应的教学视频，也可以看看家长的心得。试试看。

请教：一年级数学是否要背诵加减法口诀

我家宝宝在学计算的时候，从来没有背过加减法口诀，乘法口诀也没有刻意去背，是要靠小朋友的数感和理解的。一年级的数学书也没有专门列出加减法口诀，背口诀很枯燥的，一般小朋友都是不愿意的，光背效果也不好的

小学一年级数学两位数之内加减法快速计算法

快速计算法没听过，个位相加，满10进1就是了，个位相减，被减数个位小于减数个位，就从十位借1.